怎么抓住一句话的重点

1.怎样使自己说话抓住重点

怎样使自己 http://songwuan.kuyiso.com 上面有介绍 说话抓住重点的

怎么抓住一句话的重点  第1张

2.如何抓住别人说话的重点

这要看别人说的话是长篇大论还是简单扼要的,如果是长篇大论,谁也记不住的,除非你的笔记做得好,事后再温习一下,可以找出重点。如果是简单扼要的说话,就要看你在他说话时是否注意听了。如果像你所说的“很认真地听”那就是你的概括能力和抓重点问题的能力了。不要急,这不是一二天就能锻炼出来的。慢慢地学会。加强记忆,并学会从中提炼要点和重点。如果是对某一人的讲话无法抓住重点,那就是这个人的讲话没重点可抓,不必在意。

怎么抓住一句话的重点  第2张

3.在感情生活中,那些抓住一句话就各种拉黑不原谅的女人到底是怎么想的?

这种女人心地善,她眼里容不得沙,他眼见为,耳听为真,虚情假意,所以她的脾气就暴露了,他无法控制,这种人这个女人这种,他生气了,别招惹,慢慢的自己就消了,你别跟他斗,你们都初一他能斗十五。想各种恶毒的语言对付,是指他会吃了你,离他远远的,他一上,火,就会拉黑,会切断所有联系方式,最好的办法,你有话好好跟她谈,他会站在两边的立场对待,你没有仔细,暴躁的人,他们说话真诚实在,从不拖泥带水,他们爱好和平,这种人火一上来软硬不吃。别对着干。气消了一切太平。对夫一个丛性格下手。对准下药。唉。吃软的一种人发风了。就多说好话一会成交。吃硬人发风了。离他远点别请上。慢慢的气消了一正常。从性格开时吧

怎么抓住一句话的重点  第3张

4.如何抓住课文重点语句进行有效朗读?

说起朗读,任何一位语文教师都不陌生,朗读就是出声的响亮的读出声来,它在语文教学中有着十分重要的意义。它是理解课文的重要手段,是培养和提高阅读能力的重要方法。朗读有助于发展智力,并获得思想熏陶,培养记忆和表达能力。《义务教育课程标准》指出:各个学段都要重视朗读,关于朗读的目标中要求有“要有感情的朗读,让学生在朗读中通过品味语言,体会作者以及作品中的情感态度,学习用恰当的语气你,语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。”那么,如何在语文阅读教学中引导学生进行有效朗读。一、老师要认真研读教材,立足文本,促进学生语言能力的发展。有效朗读是语文课堂的“养料”,要实现有效朗读,教师在上课前,首先自己要读懂课文。教师读懂了课文,课堂中才会用那被浓烈的感情浸泡透了的,被形象化的韵律和优美动听的语言给学生以引领、提示、点拨与必要的解说。我们在语文课的教学实践中,不能对文中的每个词、句都细细欣赏、品味,只是依据教学目标,突出重点,大胆取舍,抓住“牵一发而动全身”的主线进行训练,并使关键字、词、句的训练成为与整体紧密牵连的训练。要使语文课堂教学有效,就要引导学生立足文本并超越文本,指导学生有效朗读,让学生读到文字里面去,读到文字背后去。二、老师要加强指导,边读边练,给学生一些方法的引导。三、倡导有个性化的朗读,巧妙点评,促进学生朗读能力的发展。

怎么抓住一句话的重点  第4张

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